Educación

Educación
Entre el museo y la escuela. Aquí trabaja un artista 2014 - 2015
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El curso 2014-2015 iniciamos un trabajo de residencias de artistas en centros educativos de enseñanza primaria con el fin de integrar en el recorrido curricular oficial proyectos artísticos que se prolongasen en el tiempo durante un curso escolar. Nos parecía clave pensar la escuela como un espacio de experimentación donde mediante la implementación de metodologías provenientes del arte se pudiese plantear una educación que pensase otras formas de productividad alejadas de aquellas a las que la escuela se ha visto sometida bajo los planes oficiales.

Hola, soy Galaxia La Perla. Me gusta expresarme a través del baile, el voguing, el runway, el maquillaje y la moda tanto en espacios físicos como digitales.

Trabajo siempre desde una perspectiva activista antirracista y valoro mucho la creación de espacios seguros y comunitarios. Durante los próximos haremos un taller para dibujar el espacio a través del movimiento, transformar nuestro cuerpo, sentir la danza a través del juego. Existen muchas formas de disfrutar del baile y en este taller buscamos experimentar lo que cada unx puede llegar a crear a través de lo más cotidiano y cercano.

Tipo de actividad
Fechas
Martes, de 17:30 a 19:00
Entradilla

Hola, soy Galaxia La Perla. Me gusta expresarme a través del baile, el voguing, el runway, el maquillaje y la moda tanto en espacios físicos como digitales.

Subtítulo
Taller extraescolar
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Bailar el barrio
Bailar el barrio 2021
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Duración
90 minutos

Hubo una tormenta en el hall central del conservatorio, se escuchó un gran estruendo y poco a poco comenzaron a caer las primeras pelotas de ping-pong. Cuando las mil gotas dejaron de botar y descansaron en el suelo, comenzamos a escuchar.

Este curso, con ayuda de Paloma Carrasco, vamos a seguir adornando esa calma silenciosa con sonidos minúsculos improvisados. Paloma inventa con el cuerpo y el espacio, toca el piano y el chelo, y también los baila.

Programa con el apoyo de la Fundación Daniel y Nina Carasso

Tipo de actividad
Temas
Entradilla

Este curso, con ayuda de Paloma Carrasco, vamos a seguir adornando esa calma silenciosa con sonidos minúsculos improvisados. Paloma inventa con el cuerpo y el espacio, toca el piano y el chelo, y también los baila.

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Proyecto con el Conservatorio Municipal Rodolfo Halffter
El triángulo. Proyecto con el Conservatorio Municipal Rodolfo Halffter
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¿Es un ciclo?
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Este curso queremos retomar el proyecto dentro del CEIP Federico García Lorca. Volver, acercarnos y escuchar para establecer de nuevo lazos que nos permitan seguir pensando las posibilidades de lo sonoro dentro del aula. Para ello, hemos invitando a la artista Agnès Pe a desarrollar un proyecto artístico junto con las alumnas y alumnos del aula Caracola.

Queremos investigar cómo el deseo y la emoción pueden afectar a la institución educativa. Partiremos de la idea de construir en el patio un refugio de escucha donde los sonidos y la música estarán presentes mediante las texturas, el color, las luces y diferentes elementos con los cuales lxs alumnxs podrán interactuar. Nos interesa investigar cómo procesos artísticos pueden afectar a la institución educativa y cómo esta escuela pública en concreto puede devolver su experiencia tanto a los artistas como al propio equipo de educación del CA2M.

Programa con el apoyo de la Fundación Daniel y Nina Carasso

Tipo de actividad
Temas
Entradilla

Este curso queremos retomar el proyecto dentro del CEIP Federico García Lorca. Volver, acercarnos y escuchar para establecer de nuevo lazos que nos permitan seguir pensando las posibilidades de lo sonoro dentro del aula.

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El Triángulo. Proyecto CEIP Federico García Lorca
El triángulo. Proyecto CEIP Federico García Lorca
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En diciembre se abrirá una nueva convocatoria.

(silencio) – SSS – SSS – SSS – SSS – SSS – SSS – SSS – (silencio) – UUU – UUU – UUU – UUU – UUU – UUU – UUU – (silencio) – SSS – SSS – SSS – SSS – SSS – SSS – SSS – (silencio) – HO – LA – HO – LA – HO – LA – HO – LA – HO – LA – HO – LA – HO – LA – HO – LA – SOM – OS – HO – LA – SOM – OS – HO – LA – SOM – OS – HO – LA – SOM – OS – HO – LA – SOM – OS – HO – LA – EL – CO – RO – HO – EL – CO – RO – HO – EL – CO – RO – HO – EL – CO – RO – HO – EL – CO – RO – HO – LA – HO – LA – HO – LA – HO – LA – HO – LA – HO – LA – HO – LA – HO – LA – HO – LA – HO – LA – HO – SON – EL – CO – RO – SON – EL – CO – RO – SON – EL – CO – RO – SON – EL – CO – RO – SON – EL – CO – RO – SO – MOS – EL – CO – SO – MOS – EL – CO – SO – MOS – EL – CO – SO – MOS – EL – CO – SO – MOS – EL – CO –

Un coro amateur es un proyecto de creación en el que cualquier tipo de voz es bienvenida a participar. Este coro no se conforma con cantar solo canciones sino que quiere abarcar todos los sonidos del universo. Por eso canta a partir del silencio, del balbuceo y con sonidos que se escapan a veces del cuerpo sin querer, como son la risa y el grito.

Durante el confinamiento conseguimos espantar el miedo cantándonos por teléfono. Encontramos melodías dentro de la lavadora, historias a través de las ventanas y un lenguaje nuevo de gárgaras y trinos de pájaros. Ahora tenemos muchísimas ganas de volvernos a ver y de ir por fin juntas a Zarzalejo a cantar con el coro de la artista Amalia Fernández.

PROYECTO INTEMPERIE ***

Programa con el apoyo de la Fundación Daniel y Nina Carasso

Tipo de actividad
Entradilla

Un coro amateur es un proyecto de creación en el que cualquier tipo de voz es bienvenida a participar. Este coro no se conforma con cantar solo canciones sino que quiere abarcar todos los sonidos del universo.

Subtítulo
Taller de creación con la voz
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Un coro amateur 2020
Un coro amateur 2020
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¿Es un ciclo?
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Duración
Jueves, hasta enero 2021

RESERVA PREVIA

En estos recorridos performativos hemos abandonado la voz para dejar hablar al silencio, un silencio que habla y que cuenta a lxs otrxs lo que solo el cuerpo puede contar. Vamos a recorrer el museo sin decir nada pero atentas a todo, a inventar una forma de caminar a la vez, de mirar y de escucharlo todo, vamos a seguir el rastro de lxs que pasaron, vamos a intensificar el momento vaciándolo de palabras.

Todas las actividades del CA2M son gratuitas. 

Tipo de actividad
Fechas
Sábados, 12.30h con reserva previa
Temas
Acceso notas adicionales

Más información y reservas: educacion.ca2m@madrid.org / 912 760 225

Entradilla

En estos recorridos performativos hemos abandonado la voz para dejar hablar al silencio, un silencio que habla y que cuenta a lxs otrxs lo que solo el cuerpo puede contar.

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Visitas sin hablar
Visitas sin hablar 2020
¿Es un ciclo?
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Con el fuego se pueden hacer muchas cosas. El barro, la tierra, se puede quemar para hacer contenedores, vasijas, porteadores. El agua se va evaporando y el material se endurece, una transformación provocada por la llama. Queremos hacer un proyecto para intentar experimentar todo este proceso. Haremos con el barro como en otros sitios y como aquí mismo, lo usaremos todo.

Los árboles de fuego son piezas que se queman por dentro y por fuera, son un horno en sí mismo, que se cuece a sí mismo. Para ello hace falta mucha gente, mucho tiempo, un gran espacio y mucho fuego.

Todas las actividades del CA2M son gratuitas.

Tipo de actividad
Fechas
Junio 2021
Entradilla

El barro, la tierra, se puede quemar para hacer contenedores, vasijas, porteadores. El agua se va evaporando y el material se endurece, una transformación provocada por la llama. Queremos hacer un proyecto para intentar experimentar todo este proceso.

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Subtítulo
Taller de creación con barro
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Árboles de fuego
Árboles de fuego
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