Actividad

Actividad

Dirigido a personas de 6 a 100 años. Los niños deberán ir acompañados de adultos.

Este verano las familias tienen la oportunidad de acercarse a la exposición Sin motivo aparente de una forma inesperada. Rompiendo con la idea de que las visitas son aburridas y las obras incomprensibles para todos los públicos, hemos invitado a la narradora Magda Labarga a que haga un recorrido a través del relato. Contará las historias que están ocultas en las obras de los artistas y dará la voz a los participantes para que, a su manera, cuenten lo que ven o se imaginan.

Tipo de actividad
Fechas
SÁBADO 21 SEP Y 28 SEP. 2013
Temas
Entradilla

Este verano las familias tienen la oportunidad de acercarse a la exposición Sin motivo aparente de una forma inesperada. Rompiendo con la idea de que las visitas son aburridas y las obras incomprensibles para todos los públicos, hemos invitado a la narradora Magda Labarga a que haga un recorrido a través del relato. Contará las historias que están ocultas en las obras de los artistas y dará la voz a los participantes para que, a su manera, cuenten lo que ven o se imaginan.

Actividades asociadas
Publicaciones asociadas
Subtítulo
VISITAS PARA FAMILIAS A LA EXPOSICIÓN
Categoría cabecera
CUENTOS
CUENTOS SIN MOTIVO APARENTE
¿Es un ciclo?
Desactivado

En Travelling Silvia Zayas nos invitó a jugar con la cámara, nuestro cuerpo y unas cuantas fotos para construir de forma colectiva una película en directo. Los participantes aportaron algunas de sus fotos de su álbum familiar (o no) para construir a partir de ellas escenarios, personajes y relatos. Asociando entre todos esas imágenes a través de conexiones no literales y del humor desarrollamos una historia ficticia en la que poco importaron cronologías ni espacios. Así los personajes de nuestras fotos saltaron al futuro, volvieron al pasado, y junto con los espacios y los objetos se transformaron constantemente. Todos hicimos de cámara, de actor, de guionista…

Travelling funcionó en dos niveles de visión: lo coreográfico del movimiento del cuerpo en relación con la cámara, y la propia imagen de la película que va ocurriendo.

Silvia Zayas trabaja entre los límites de la performance, el vídeo y la coreografía. Su práctica más reciente busca posibles formas de trasladar el lenguaje documental a diferentes dispositivos escénicos.

Tipo de actividad
Fechas
5 OCT. 2013 — ENE 2014
Dirigido a
Temas
Entradilla

En Travelling Silvia Zayas nos invitó a jugar con la cámara, nuestro cuerpo y unas cuantas fotos para construir de forma colectiva una película en directo. Los participantes aportaron algunas de sus fotos de su álbum familiar (o no) para construir a partir de ellas escenarios, personajes y relatos. Asociando entre todos esas imágenes a través de conexiones no literales y del humor desarrollamos una historia ficticia en la que poco importaron cronologías ni espacios. Así los personajes de nuestras fotos saltaron al futuro, volvieron al pasado, y junto con los espacios y los objetos se transformaron constantemente. Todos hicimos de cámara, de actor, de guionista…

Subtítulo
TALLER CON SILVIA ZAYAS
Categoría cabecera
TRAVELLING
TRAVELLING
¿Es un ciclo?
Desactivado

Cine experimental, documental y de animación especialmente seleccionado para público familiar. Con estos programas se ofrecieron distintas propuestas artísticas del panorama internacional creadas con lenguajes audiovisuales diferentes a los acostumbrados a ver en la televisión y el cine comercial, con otros ritmos, otras formas de narrar, otras historias. Las proyecciones se acompañaron de un taller de cine sin cámara con Alberto Vázquez donde tanto adultos como niños trabajaron las posibilidades expresivas del cine realizando una película experimental sin necesidad de filmar.

PROGRAMACIÓN DE PELÍCULAS: "MI MUNDO, MI IMAGEN Y YO"

 ¿Te miras a menudo en el espejo? ¿Crees que eres tal y como te ves? ¿Cómo te representas cuando te pintas? ¿Te reconoces en fotos viejas o de cuando eras más pequeño? Las distintas películas que compusieron este programa nos ayudaron a pensar acerca de nosotros y el mundo que nos rodea. Desde las caricaturas del hombre moderno de Tati a las experimentaciones y juegos de la imagen de un pionero del vídeo como Peter Campus. En películas como Lo siento llego tarde nos sentimos reconocidos al ver las peripecias que su protagonista hizo para llegar pronto a clase y en otras como TV Ping Pong disfrutamos del juego, cruce y repetición de imágenes como si estuviésemos en un laberinto de espejos y nuestros cuerpos se quebrasen. Otras obras más poéticas como Cada niño completaron el programa. Y para cerrar, una película experimental de cine sin cámara de McLaren, que nos preparó para el taller.

THREE TRANSITIONS, TRES TRANSICIONES
PETER CAMPUS, 1973, 5’04’’
Three Transitions es un vídeo en tres partes en el que el artista americano Peter Campus experimenta de manera irónica la relación entre el hombre interior y exterior cambiando constantemente su propia imagen hasta hacerla desaparecer. En esta película, el artista, figura fundamental en la historia del video consigue crear un equilibrio entre sí mismo y la investigación formal del vídeo y de sus propiedades.

SORRY I’M LATE, LO SIENTO, LLEGO TARDE
TOMAS MANKOVSKY, 2008, 3’
Un hombre pierde el autobús y se embarca en una aventura increíble para volver a casa. A través de una historia muy sencilla, el artista ha creado un corto con stop-motion a escala humana. Los objetos cotidianos que graba en el suelo de un gimnasio se convierten en los obstáculos que encuentra nuestro héroe en su trayecto a casa.

CHAQUE ENFANT, CADA NIÑO
EUGENE FEDORENKO, 1979, 6’28’’
Este corto de animación narra la historia de un niño abandonado y rechazado por varias familias hasta ser finalmente acogido. La película, realizada para ilustrar el principio de los Derechos del Niño, nos hace conocer también las técnicas del bruitage con la participación del dúo canadiense “Les Mimes électriques” cuyas voces producen todos los sonidos.

TV PING PONG
IVAN LADISLAV GALETA, 1978-1979, 2’
Dos hombres juegan al ping pong y la imagen se dobla, se tuerce. El artista, Ivan Ladislav Galeta es un cineasta experimental de Zagreb que se interesó, como Peter Campus, en el medio de la imagen en movimiento. Trabajó de manera muy matemática, compilando sus obras, imagen por imagen, según un ritmo calculado.

FIVE FOR FOUR, CINCO POR CUATRO
NORMAN MCLAREN, 1942, 2’54’’
Five for Four es uno de los primeros trabajos de Norman McLaren, donde mejora su técnica del dibujo directo en la película. Este vídeo hace mover y bailar figuras simbólicas, pintadas directamente en películas de 35mm sobre un fondo coloreado. Un anticipo al taller que haremos tras la proyección...

Tipo de actividad
Fechas
18 FEB — 28 ABR. 2012
Dirigido a
Temas
Entradilla

Cine experimental, documental y de animación especialmente seleccionado para público familiar. Con estos programas se ofrecieron distintas propuestas artísticas del panorama internacional creadas con lenguajes audiovisuales diferentes a los acostumbrados a ver en la televisión y el cine comercial, con otros ritmos, otras formas de narrar, otras historias. Las proyecciones se acompañaron de un taller de cine sin cámara con Alberto Vázquez donde tanto adultos como niños trabajaron las posibilidades expresivas del cine realizando una película experimental sin necesidad de filmar.

Subtítulo
SESIÓN DE CINE Y TALLER PARA FAMILIAS
Categoría cabecera
CINE CLUB FAMILIAS
CINE CLUB FAMILIAS 2012
¿Es un ciclo?
Desactivado

En este taller tanto adultos como niños transformaron el espacio del CA2M con la ayuda de materiales efímeros. Algunas alteraciones fueron pequeñas huellas, casi imperceptibles. Otras en cambio fueron escenografías mucho más notorias. Este proceso ayudó a percibir de otra manera la arquitectura del museo al tiempo que a encontrar un lenguaje propio y único en cada ocasión. El dibujo y la fotografía fueron los medios de los que se sirvieron para abordar este trabajo en que se propuso un viaje por el espacio del museo, así como por el espacio vital de cada uno.

Tamara Arroyo es artista. Su trabajo parte de la observación e interpretación del espacio que le rodea. Tras esta aproximación a los lugares, la artista los interviene estableciendo un diálogo entre lo real y lo imaginado. Se inclina de esta manera por lo vivencial, las experiencias propias de los lugares habitados día a día. Formalmente sus trabajos han variado en función del proyecto: desde el dibujo o la fotografía a proyectos de arte público.

Los talleres para familias del CA2M no están vinculados a las exposiciones del Centro sino a temas vectores de la programación. Planteados desde una investigación de nuevas formas de educación en contextos intergeneracionales, giran en torno a preocupaciones relacionadas con la performance y la creación de ficciones y relatos.

Tipo de actividad
Fechas
HASTA 19 FEB 2012
Dirigido a
Temas
Entradilla

En este taller tanto adultos como niños transformaron el espacio del CA2M con la ayuda de materiales efímeros. Algunas alteraciones fueron pequeñas huellas, casi imperceptibles. Otras en cambio fueron escenografías mucho más notorias. Este proceso ayudó a percibir de otra manera la arquitectura del museo al tiempo que a encontrar un lenguaje propio y único en cada ocasión. El dibujo y la fotografía fueron los medios de los que se sirvieron para abordar este trabajo en que se propuso un viaje por el espacio del museo, así como por el espacio vital de cada uno.

Galería de imágenes
un espacio una idea
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un espacio una idea
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un espacio una idea
un espacio una idea
Subtítulo
TALLER DE FAMILIAS CON TAMARA ARROYO
Categoría cabecera
un taller una idea
UN ESPACIO, UNA IDEA
¿Es un ciclo?
Desactivado

Para cerrar el curso de actividades familiares se invitó a todos los  participantes en los talleres del curso 2011-2012 y a todos aquellos que quisieron acercarse a disfrutar de las siguientes actividades:

19:00 h. The Last Assembly. Obra teatral de los alumnos del Beato Simón de Rojas y Lilli Hartmann
La artista Lilli Hartmann realizó durante todo el curso con alumnos del colegio más próximo a nuestro centro, el Beato Simón de Rojas, un taller de teatro y performance en la que trabajaron con el sonido y el movimiento.

19:30 h. Proyección de cine experimental

Se proyectó la película colectiva que las familias realizaron sin necesidad de cámara, experimentando sobre el celuloide de 16 mm.

20:00 h. Intervención de Tamara Arroyo

La artista Tamara Arroyo desarrolló el taller para niños y adultos Un espaciouna idea durante el curso donde se intervino el museo y se trabajó a partir del espacio. Este día, Tamara Arroyo se encargó de trasformar la terraza.

20:00 h. Merienda y música en la terraza
Y como en toda buena fiesta invitamos a bailar con la música del CA2M en la terraza mientras nos tomamos algo al aire libre.

Tipo de actividad
Fechas
27 JUN 2012
Dirigido a
Temas
Entradilla

Para cerrar el curso de actividades familiares se invitó a todos los  participantes en los talleres del curso 2011-2012 y a todos aquellos que quisieron acercarse a disfrutar de las siguientes actividades:

Galería de imágenes
verbena 2012
verbena 2012
verbena 2012
verbena 2012
verbena 2012
verbena 2012
verbena 2012
verbena 2012
verbena 2012
verbena 2012
verbena 2012
verbena 2012
verbena 2012
verbena 2012
verbena 2012
Categoría cabecera
verbena 2012
VERBENA 2012
¿Es un ciclo?
Desactivado

Planteados desde una investigación de nuevas formas de educación en contextos intergeneracionales, nuestros talleres giran en torno a preocupaciones relacionadas con la performance y la creación de ficciones y relatos.

En este taller exploramos otras formas posibles de relacionarnos con nuestro entorno e indagamos en nuestra capacidad de diversificarlo o reinventarlo. Tanto niños como adultos fueron invitados a crear y compartir alternativas a la asimilación y el uso normalizado de los objetos o los espacios comunes, que mediante acciones sencillas y una actitud lúdica transportamos a nuestros propios universos. Entre una cosa y otra abre muchos caminos, hay lugar para muchas ideas, y aquí se dió rienda suelta a nuestra imaginación para investigarlos.

El trabajo de Elena Alonso parte de la búsqueda de una actitud afectiva con aquello que nos rodea y responde a las problemáticas que encuentra en su entorno más próximo. Lo artesanal y lo lúdico caracterizan su proceso de trabajo, que toma como contrapunto a la producción y el consumo pasivo de objetos y experiencias. La transformación y reinterpretación de su entorno cotidiano da lugar a imágenes y objetos a medio camino entre lo reconocible y lo impreciso, en los que el dibujo siempre está presente como método de desarrollo, construcción y representación.

Tipo de actividad
Fechas
6 OCT HASTA 15 DIC 2012
Dirigido a
Temas
Entradilla

En este taller exploramos otras formas posibles de relacionarnos con nuestro entorno e indagamos en nuestra capacidad de diversificarlo o reinventarlo. Tanto niños como adultos fueron invitados a crear y compartir alternativas a la asimilación y el uso normalizado de los objetos o los espacios comunes, que mediante acciones sencillas y una actitud lúdica transportamos a nuestros propios universos. Entre una cosa y otra abre muchos caminos, hay lugar para muchas ideas, y aquí se dió rienda suelta a nuestra imaginación para investigarlos.

Subtítulo
TALLER CON ELENA ALONSO
Categoría cabecera
entre una cosa y otra
ENTRE UNA COSA Y OTRA
¿Es un ciclo?
Desactivado

El taller “- Pero... ¿Qué le pasa a este mundo? - Que aún no está acabado.” es una invitación dirigida a niños y adultos a explorar el potencial de la imaginación para construir realidades alternativas. A través de la reutilización de objetos cotidianos y del trabajo con el cuerpo, iniciamos un proceso en el que transformamos la manera de percibir nuestro entorno. Así, la improvisación y el humor nos sirvieron para desaprender lo que creíamos saber y profundizar en lo desconocido.

Este taller fue diseñado por Lilli Hartmann junto con el equipo de educadores del CA2M. Lilli Hartmann (Alemania, 1976) realizó sus estudios de Bellas Artes en Chelsea College y en el Royal College of Art en Londres. Es una artista que parte del extrañamiento de nuestro entorno a través de mecanismos propios de la infancia como son el juego, el disfraz o el cuento para provocar una mirada creativa a lo que nos rodea. Así, utiliza normalmente su cuerpo en acciones llenas humor pero que logran trastocar los espacios en los que incide y a las personas que participan de la experiencia. www.lillihartmann.com

Tipo de actividad
Fechas
MAYO DE 2011
Dirigido a
Temas
Entradilla

El taller “- Pero... ¿Qué le pasa a este mundo? - Que aún no está acabado.” es una invitación dirigida a niños y adultos a explorar el potencial de la imaginación para construir realidades alternativas. A través de la reutilización de objetos cotidianos y del trabajo con el cuerpo, iniciamos un proceso en el que transformamos la manera de percibir nuestro entorno. Así, la improvisación y el humor nos sirvieron para desaprender lo que creíamos saber y profundizar en lo desconocido.

Galería de imágenes
LILI HARTMANN
LILI HARTMANN
LILI HARTMANN
LILI HARTMANN
LILI HARTMANN
LILI HARTMANN
LILI HARTMANN
LILI HARTMANN
LILI HARTMANN
LILI HARTMANN
LILI HARTMANN
LILI HARTMANN
LILI HARTMANN
Subtítulo
TALLER PARA FAMILIAS CON LILI HARTMANN
Categoría cabecera
lilli
PERO...¿QUÉ LE PASA A ESTE MUNDO? QUE AÚN NO ESTÁ ACABADO
¿Es un ciclo?
Desactivado

Para acabar el curso de actividades familiares invitamos a todas las familias participantes en los talleres del curso 2010-2011 y a todas aquellas que quisieron acercarse a conocernos. Una tarde en la que se disfrutó de las siguientes actividades:

Proyección de cine celuloide

19:00 h.

En el salón de actos se proyectó el cortometraje experimental realizado por los niños y adultos participantes del taller Celuloide desarrollado durante los meses de febrero y abril. Previamente, los artistas de la película desvelaron algunos secretos sobre el cine y la elaboración de películas sin cámara.

Performance de Lilli Hartmann

19:30 h.

La artista Lilli Hartmann realizó una actuación en la calle con las familias que se quisieron apuntar donde, gracias a la música y las máscaras, trnasformamos el espacio público por unos instantes y sorprendimos a los tranquilos transeúntes.

Merienda y música en la terraza

20:00 h.

Y como en toda buena fiesta, a partir de las 20:00 horas os invitamos a bailar con la música del CA2M en la terraza mientras nos tomamos algo al aire libre.

Tipo de actividad
Fechas
30 JUN 2011
Dirigido a
Temas
Entradilla

Para acabar el curso de actividades familiares invitamos a todas las familias participantes en los talleres del curso 2010-2011 y a todas aquellas que quisieron acercarse a conocernos. Una tarde en la que se disfrutó de las siguientes actividades:

Galería de imágenes
VERBENA 2010
VERBENA 2010
VERBENA 2010
VERBENA 2010
VERBENA 2010
VERBENA 2010
Categoría cabecera
VERBENA
VERBENA
¿Es un ciclo?
Desactivado

Aprender a crear desde lo mínimo, lo precario o lo doméstico puede convertirse en una experiencia reveladora capaz de activar miradas, tanto en niños como en adultos, que ayuden a entender el mundo de una forma creativa. En El Num de los objetos, niños y adultos trabajaron con materiales cotidianos básicos para desarrollar una búsqueda del movimiento oculto en cada objeto. Tras este trabajo de exploración, los objetos resultantes se presentaron en movimiento.

Tipo de actividad
Fechas
SAB Y DOM 2010
Dirigido a
Temas
Entradilla

Aprender a crear desde lo mínimo, lo precario o lo doméstico puede convertirse en una experiencia reveladora capaz de activar miradas, tanto en niños como en adultos, que ayuden a entender el mundo de una forma creativa. En El Num de los objetos, niños y adultos trabajaron con materiales cotidianos básicos para desarrollar una búsqueda del movimiento oculto en cada objeto. Tras este trabajo de exploración, los objetos resultantes se presentaron en movimiento.

Categoría cabecera
EL NÚMERO DE LOS OBJETOS
EL NÚMERO DE LOS OBJETOS 2010
¿Es un ciclo?
Desactivado

En cine en familia el CA2M ofreció a los grupos familiares proyecciones de distintas propuestas artísticas y fílmicas del panorama internacional creadas con lenguajes audiovisuales diferentes a los que estamos acostumbrados a ver en la televisión y cine comercial; otros ritmos, otras formas de narrar, otras historias. Estas sesiones contaron con la presencia de un educador del Centro que analizó al término de la sesión junto a las familias los contenidos de la proyección.

6 MAR

PROGRAMA 2

Marco, Bildfenster. Bert Gottschalk, 2007, sonido, b&n, 6’. Con música de Franz Schubert, el autor de este cortometraje trabaja con fotogramas de 8mm que son comparados con las ventanas de las casas de una gran ciudad. La cámara cinematográfica graba 24 marcos por segundo: 24 imágenes que narran.

Déjame entrar Let Me In. Simon Tofield, 2008, sonido, b&n, 1’52’’. En este capítulo, el segundo de la serie Simon’s Cat, el gato hace lo que todos los gatos hacen cuando quieren atravesar una puerta.

Tarde o temprano Tôt ou tard. Jadwiga Kowalska, 2007, sonido, color, 5’

Dos mundos entran en colisión. Una ardilla encuentra un murciélago solitario. Juntos tratarán de poner orden a los engranajes que orquestan la danza del día y la noche, aunque les cueste ponerse de acuerdo...

Los niños payasos The clown children. J. Systad Jacobsen, 2005, sonido, color, 6’. Un día ordinario en la vida de dos hermanos que se ganan la vida haciendo malabarismos con naranjas entre los coches parados en un cruce de calles de la ciudad de Guatemala.

Gato Kater. Tine Kluth, 2005, sonido, color, 13’24’’. Tomcat es un gato callejero frustrado que es feliz cuando un tranvía pone fin a su corta vida. Pero ahora reconoce que no es fácil para un gato esta salida, ¡porque un gato tiene 7 vidas! Así que de mala gana vuelve a vivir varias veces...

Esperando En attendant. Erkan Köksal, 2005, sonido, color, 8’. Un padre y su hijo esperan el autobús. Su viaje, entre personajes estrafalarios y corderos volantes, se va a convertir en algo muy extraño.

Los 4 magníficos, The magnificent 4, Stéphane Broc, 2008, sonido, color, 6’. 4 sillas, 4 personajes aparecen y se sientan. Comienza entonces un ritual a base de golpes sobre las piernas y manos, rítmico y coreográfico.

13, 20 Y 27 MAR

PROGRAMA 3

Camera Takes Five, Steven Woloshen, 2003, 3’. En esta animación sin cámara llena de color, Woloshen explora el romance de las líneas. El clásico tema de jazz de Dave Brubeck, Take Five, es el punto de partida de esta abstracta interpretación.

El Pan y la calle, Abbas Kiarostami, 1970, 11’. Un niño se ha ido a comprar el pan. En el camino de vuelta, un perro callejero le impide seguir su camino. Una preciosa fábula del genial cineasta iraní Abbas Kiarostami.

TV Dinner, Simon Tofield, 2008, 2’35’’. TV Dinner, tercer episodio de la serie Simon’s Cat. El gato hace aquí lo que todos los gatos cuando está travieso y su amo ve la televisión.

Juego, Jeu, Georges Schwizgebel, 2006, 4’. Desde la cuenta atrás del comienzo al inmóvil “FIN”, Jeu es un vertiginoso torbellino que nunca cesa de sorprender. Todo el mundo es un escenario y todos son jugadores, incluido el propio cineasta.

0.08%, Johan Kramer, 2006, 11’15”. Kramer retrata a Víctor, un niño barcelonés de 12 años, que lleva una vida normal como la mayoría de los chavales de su edad, juega al fútbol y es fanático del Barça, pero con una excepción: Víctor sólo tiene el 8% de visión, lo que le convierte en un niño casi ciego.

El ataque de los pingüinos sonámbulos, L’ attaque des pingouins somnambules, Nicolas Bianco-Levrin, 2008, 3’ 08’’. Unos pingüinos en el polo norte se las apañan para pasar el tiempo de una forma muy particular.

Flatlife, Jonas Geirnaert, 2004, 11’. La historia de cuatro individuos y de sus actividades cotidianas que parecen todas inocentes e inofensivas… Un divertido corto de animación acerca de la convivencia.

10, 17 Y 24 ABR

PROGRAMA 4

Wa, Ziad Antar, 2004, 1’55’’. En Wa vemos cómo dos niños hacen uso de una música para desarrollar su creatividad durante una mañana aburrida. Ziad Antar crea vídeos en los que utiliza second hand music, experimentando en el campo de los vídeo-clips contemporáneos.

La vuelta a clase, La rentrée des classes, Jacques Rozier, 1955, 23’. Un colegial comienza el curso haciendo novillos, disfrutando de los últimos rayos de sol en el agua, de la naturaleza rural próxima al colegio. Una bellísima pieza de una extraordinaria fuerza poética realizada por uno de las figuras de la Nouvelle Vague, Jacques Rozier.

Al final del mundo, Au bout du monde, Konstantin Bronzit, 1999, 7’45’’. Las aventuras de una casa de frágil equilibrio, colocada en el pico de una colina, no deja de oscilar para desesperación de sus habitantes.

Snip, Steven Woloshen, 2004, 1’40’’. Snip una animación sin cámara, abstracta, coloreada con tinta y con pequeñas piezas de rollo de película insertadas en la superficie del film.

En el parque, Around the Park, William Wegman, 2007, 8’. Un día en el parque con el perro del famoso fotógrafo y cineasta William Wegman. Su Weimaraners en ocasiones posa para él, pero ahora decide ir más lejos.

Herr Iseli, Carla Hitz, Evelyn Trutmann y Madina Iskhakova, 2005, 3’. El trabajo del Sr. Iseli en la radio no le deja ni un minuto de descanso. Él es el guarda de sí mismo, pero también su prisionero.

Le trop petit prince, Zoia Trofimova, 2001, 7’. A lo largo de un día, un hombre bajito intenta limpiar una mancha que hay en el sol. Un exquisito y dulce corto de animación para cerrar el programa de cine en familia 2010.

Tipo de actividad
Fechas
6 MARZO - 24 ABRIL 2010
Comisariado
Dirigido a
Temas
Entradilla

En cine en familia el CA2M ofreció a los grupos familiares proyecciones de distintas propuestas artísticas y fílmicas del panorama internacional creadas con lenguajes audiovisuales diferentes a los que estamos acostumbrados a ver en la televisión y cine comercial; otros ritmos, otras formas de narrar, otras historias. Estas sesiones contaron con la presencia de un educador del Centro que analizó al término de la sesión junto a las familias los contenidos de la proyección.

Categoría cabecera
CINE EN FAMILIA 2010
CINE EN FAMILIA 2010
¿Es un ciclo?
Desactivado