Educación

Un grupo de profes y personas interesadas en la educación, fascinadas por el audiovisual, decidimos asomarnos juntas por la ventana, quisimos empezar por ahí, mirando como nunca antes, escuchando con atención lo pequeño y tocando el cine con nuestras propias manos.
 

Esto ha sembrado las ganas de seguir haciéndolo durante este curso, queremos compartir nuestras prácticas educativas, probar juntas para después proponer a nuestros/as alumnos/as, crear para seguir aprendiendo.
 

Si te interesa el audiovisual y la educación te animamos a formar parte de este grupo que se reunirá mensualmente para compartir procesos.

R, S, T, U, V, W, X, Y, Z, A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, Ñ, O, P, Q.
 

Vamos a ponernos en una posición inesperada. Es posible que acabemos enseñando algo que no sabemos hacer y alguien silbe muy fuerte por primera vez. Puede que esto desencadene una extrañeza y pensemos por un momento en formas de enseñanza ajenas a la academia y al arte, o que nos volvamos locas al tratar de separar todo esto de las normas. O tal vez no. Vamos a ponernos en una posición inesperada y a ver si alteramos algo, ¿sí?
 

La última letra es Q es un taller para profesorxs en el que acercarnos a las pedagogías queer y sus derivas.

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Profesorado de infantil, primaria, secundaria, ciclos formativos, universidad y educación no reglada.
 

Horario: dos sesiones de dos horas a concretar con el grupo.
 

Grupos de mínimo de 4 personas que pueden ser de distintos centros educativos (es necesario apuntarse en grupo).

Una caja con fanzines editados por mujeres, un estante con libros clasificados por pesos o colores, un sobre con publicaciones mínimas... Una biblioteca puede ser casi cualquier cosa.
 

El curso pasado, junto con Sonia y Andrea, las bibliotecarias del CA2M, iniciamos un proyecto de colaboración para crear un archivo de publicaciones de arte con los alumnos de artes del I.E.S. Europa e investigar las posibilidades de la autoedición. El proyecto consistió en mudar los fondos descartados de la biblioteca del CA2M. Libros, catálogos y fanzines viajaron en manos de los estudiantes de artes hasta sus clases. Una vez allí comenzamos un proceso para construir el mobiliario de esta biblioteca e imaginar otras maneras posibles de activarla. Durante la etapa de confinamiento el proyecto se vio cortado.
 

En este curso proponemos retomarlo. Hacer una biblioteca rara e insospechada, creada a partir de estos y otros fondos. Pensaremos con las alumnas de artes en lo que significa un archivo colectivo y pondremos en cuestión las lógicas de una biblioteca para generar un nuevo relato. Un proyecto que busca desarrollar nuevas posibilidades desde la creatividad y la resistencia, acercar la creación contemporánea y crear nuevos lazos de colaboración entre departamentos e instituciones.
 

Durante la etapa de confinamiento hemos querido continuar desarrollando en la distancia este proyecto. Para ello, invitamos a Andrea Galaxina para pensar una propuesta que enviar a los alumnos y alumnas. A modo de tutorial, Andrea ha preparado este fanzine para pensar en las posibilidades creativas de la autoedición.
 

Leer Editar con nada. Una pequeña guía práctica (y un poco teórica) para hacer fanzines.

Hace dos años, con la artista escénica Aitana Cordero, empezamos un taller de performance que se centraba en pensar la intimidad de los adolescentes dentro de clase. Entendemos que ahora esas relaciones significan otra cosa y la performance hace plantearnos nuevas preguntas desde la acción.

Por eso, este curso nos parece necesario seguir poniendo el deseo en el centro para enfrentar esa incertidumbre de los cuerpos que nos ha tocado vivir para conseguir, quizá, respirar mejor.

Desde la sala de profesores, la sala de calderas, las escaleras de incendios de la parte de atrás del edificio, la azotea o desde lo que sea que está detrás de la puerta del final del pasillo, este taller propone estar en esos lugares del instituto en los que nunca lo hemos hecho y revelarlos a través de la cámara como escenarios nunca vistos, o sí, quién sabe si en una película.

En otoño, aprovechando las obras del edificio, trasladaremos nuestras actividades a lugares extraordinarios donde podamos seguir pensando y haciendo en colectivo. Intemperie es un proyecto de viaje y expedición fuera del museo para trabajar expuestas, salir a andar, ver la luz, mojarnos con lo que hay fuera. Durante estos meses iremos a ver las estrellas, a talleres de artistas y librerías, cogeremos el tren, subiremos montañas, haremos vivac, sembraremos en las esquinas, leeremos en los senderos y cantaremos en un bosque.

Proyectos en Intemperie:

Compañía de teatro Las Sin Nombre

Equipo Sub21

Universidad Popular

Un coro amateur

Grupo de lectura

Huerto en la terraza

Ahora que por fin la normalidad se ha hecho rara y sabemos que lo raro es lo normal, queremos celebrarlo y seguir pensando en ello desde nuestros cuerpos (el mío con el de lxs otrxs) y probar formas nuevas de ser y estar juntas. Ver cómo tocarnos sin tocarnos y con ayuda del arte contagiarnos de ideas, de maneras de hacer, copiarnos, imitar lo que funcione para estar bien.

Ahora que todo puede ser de otra forma vamos a apoyarnos y crear cadenas de transmisión queer para conseguir que cada unx pueda ser quien quiera y tenga su espacio.

Este taller se desarrolla en dos sesiones en las que se experimenta con la acción y la performance.

«Al principio parece un acto particularmente inútil descabellado y fuera de lo común pero a medida que uno descubre que es una simple manipulación de objetos como cualquier otra se vuelve fácil y natural buscar los barbitúricos es igual que buscar aspirinas para el resfrío y preparar el gas encierra las mismas dificultades que acondicionarlo para una ducha».

En 1967 la artista chilena Cecilia Vicuña fundó la Tribu No y escribió el No Manifiesto, texto que proponía el no-hacer como acción. A partir del mes de marzo realizaremos una visita-taller a la exposición Veroír el fracaso iluminado, una retrospectiva de la artista visual, poeta, cineasta y activista. Dirigida a grupos de secundaria y bachillerato, en esta actividad propondremos un acercamiento a la obra y las estrategias de la artista chilena para pensar y hacer a través de su trabajo.

El departamento de Educación y Actividades Públicas del CA2M Centro de Arte Dos de Mayo asumirá, en su oficina de Móstoles, avenida de la Constitución nº 23, la función de atención al público en el sentido de desarrollar un trabajo eficiente de gestión de ideas.

Cualquiera que sea su plan o su propósito, le ayudaremos en la estructuración, elaboración, análisis, planificación y cumplimentación, en general, de su proyecto, siempre que el mismo entre dentro del campo de esta Oficina de Gestión, el cual campo, precisa decirlo, es amplísimo. Como así lo hiciera la 1ª Oficina de Gestión (I.V.M.) iniciada por Isidoro Valcárcel Medina entre el 26 de febrero y el 26 de marzo de 1994 en los locales de la Galería Fúcares en Madrid. Y como fuera registrado en 2019 en una publicación del CA2M, junto con la editorial Entreascuas, con la memoria de todos los casos resueltos en esa 1ª Oficina, que permanecían hasta entonces inéditos.

Esta 2ª Oficina cuenta, además, y como elemento imprescindible, con la colaboración de un equipo de profesionales integrado por los miembros de dicho departamento, María José Ollero, y el propio Isidoro Valcárcel Medina como consejero asesor.

Tras valorar con detenimiento la posible implementación de la Oficina bajo las circunstancias que nos determinan, y consultar a nuestro consejero y primer precursor, Isidoro Valcárcel Medina, hemos llegado a lo conclusión de que no podemos telematizar tan complejo asunto. Según las palabras del consejero: «Yo no tengo correo electrónico ni móvil. Detesto profundamente esto del teletrabajo. Yo hice trabajos telefónicos ya en el 73 pero no era con el imperativo de lo telemático... esperaos y haced una oficina más de carácter humano».

Por ello la 2ª Oficina de Gestión de ideas abrirá al público del 28 de septiembre al 2 de octubre de 9:30 a 17:00 horas.

También puedes hacernos llegar tus ideas:
_ Teléfono: 912760227
_ Correo postal: 2ª OGI CA2M, Avenida de la Constitución 23, 28931 Móstoles
_ E-mail: educacion.ca2m@madrid.org